quarta-feira, 3 de novembro de 2010

Jogos didácticos para crianças

Na aula de Tecnologias de Informação e Comunicação, foi-nos proposta pela docente Maria do Rosário Rodrigues a realização de pesquisas em sites educativos, focando os jogos didácticos e interactivos para crianças.
Depois de explorarmos, a escolha recaiu sobre o site: Sítio dos Miúdos.
O Sítio dos miúdos é um serviço lúdico - educativo para crianças e jovens entre os 5 e os 13 anos.
“Este é um projecto desenvolvido com base na experiência acumulada pela Porto Editora, no contexto da educação em Portugal, e que pretende propiciar uma iniciação harmoniosa e segura no âmbito das Novas Tecnologias da Informação.”
O Sítio dos miúdos está dividido em seis áreas distintas: Mini Click, Planeta Click, Vídeo Click, Brincar & Aprender, Comunidade Kuska e Pais & Educadores.
A área que escolhemos foi: Brincar & Aprender. E dentro desta área seleccionámos o Jogo da Sabedoria que abrange as principais temáticas do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Língua Portuguesa, Matemática e Estudo do Meio). Este jogo apresenta-se como um quiz interactivo, constituído por perguntas de resposta múltipla, com níveis de dificuldade crescente e com feedback imediato.
As instruções para a execução do jogo e as questões são feitas através da escrita, o que exclui logo à partida os alunos do 1º ano do 1ºCEB pois, ainda não sabem ler.
Este jogo conta com a animação de um boneco (presente no canto superior direito do jogo). Quando o utilizador acerta na pergunta o boneco expressa felicidade mas, por sua vez, quando o utilizador erra, o boneco fica com uma cara triste, reproduzindo som para ambas as situações. Este é um bom incentivo para as crianças mais pequenas. Apesar de se poder tornar incomodativo a repetição do mesmo som.
Um dos pontos negativos deste jogo é o facto de quando o utilizador erra nas perguntas a pontuação vai diminuindo até ficar negativa. As crianças ainda não adquiriram este conceito (o que são os números negativos) e por isso, não lhes proporcionará nenhuma aprendizagem que venham a reter.
Na nossa opinião o jogo é proveitoso consoante as idades com que se joga, apresenta-se bem estruturado no que diz respeito ao sistema de pontuação para os utilizadores com idades acima dos 7 anos e o boneco expressivo ajuda na compreensão do significado avançar ou retroceder, nos diferentes níveis, para idades inferiores aos 7 anos.
“A concepção deste site obedeceu a critérios de ordem pedagógica, pelo que os pais e educadores podem dele fazer apelo sempre que pretenderem proporcionar aos seus filhos e educandos experiências frutuosas e divertidas.”

Para quem estiver interessado em explorar este jogo, consulte: http://www.sitiodosmiudos.pt/sabedoria/

Sara e Ana

Referências Bibliográficas:

Web 2.0


“Web 2.0 é a mudança para uma internet como plataforma, e um entendimento das regras para obter sucesso nesta nova plataforma. Entre outras, a regra mais importante é desenvolver aplicativos que aproveitem os efeitos de rede para se tornarem melhores quanto mais são usados pelas pessoas, aproveitando a inteligência colectiva"
Tim O’Reilly


Foi um termo criado num congresso, em 2004, pela empresa estadunidense O'Reilly Media. Este termo veio mudar a forma como a internet é encarada pelos utilizadores, dando a estes a possibilidade de participar, gerir e organizar informações. Mesmo quando o conteúdo não é concebido pelos usuários, este pode ser enriquecido através de comentários.
Antes desta versão, o usuário só consumia informação na internet, agora há a capacidade de produzir e criar informação (blogue, wikipédia, etc.).
Para jogarmos tínhamos que adquirir um jogo e para tal tínhamos qtermo veio mudar a forma como a internet é encarada pelos utilizadores, dando a estes a possibilidade de participarue ter um computador com grande capacidade, nos dias de hoje, os jogos estão na internet, necessitamos apenas de uma boa ligação a esta.
Esta nova versão trouxe uma maior socialização entre os utilizadores, onde agora a partilha é possível.


Sara e Ana

Referências Bibliográficas:
Web 2.0. Acedido em: 02 de Novembro de 2010, em:
Web 2.0. Acedido em: 02 de Novembro de 2010, em
http://www.slideshare.net/erionline/o-que-web-20
Imagem Web 2.0. Acedido em: 02 de Novembro de 2010, aqui.

Mais sobre Web 2.0…

segunda-feira, 1 de novembro de 2010

"LER +, Ler Melhor”

"LER +, Ler Melhor" é um programa do canal RTPN apresentado por Teresa Sampaio,  tem como objectivo promover a leitura e divulgar todas as novidades da edição livreira nos mais diversos géneros e para todas as faixas etárias.
O programa é de 5 minutos e é transmitido de segunda a sexta, duas vezes por dia, às 12h50 e às 19h50.

Este programa conta com a opinião de especialistas ligados ao livro e à literatura, desde os escritores aos editores, passando também pelos críticos.

Vídeo - Como motivar para a leitura, clique aqui.

 
Sara e Ana

quinta-feira, 28 de outubro de 2010

As TIC no processo de ensino-aprendizagem: uma presença desejável ou dispensável?

As tecnologias da informação e da comunicação são um tema que actualmente está na ordem do dia. As TIC estão a mudar a forma de pensar e agir de toda uma sociedade em constante mudança. A sua utilização gera diferentes atitudes, desde as camadas mais jovens aos mais velhos.
Falar nas TIC na educação é falar de inúmeras coisas, tendo este tema tal como outros, os seus prós e contras.
 
Para consultar o texto na integra clique aqui.
 
Nota: Texto corrigido pela docente Maria Helena Camacho.

quarta-feira, 27 de outubro de 2010

Incentivo à leitura

‎"A leitura inspira as crianças"
Campanha americana de incentivo à leitura.



Anuncio de TV para angariação de fundos para aquisição de livros, nos EUA, para escolas que necessitam.

"Si tu lees, ellos leen"
Anuncio institucional para o incentivo à leitura


Link: http://www.youtube.com/watch?v=QuWWWrWCQZg&feature=player_embedded

 

É preciso cativar as crianças a ler desde bem cedo. O principal deve ser feito em casa, com o incentivo dos pais.
A leitura tem que ser vista como uma forma de lazer.
Um bom leitor hoje, poderá ser um grande leitor amanha, deve é ser motivado para que tal seja possível.

 

Conhecendo melhor o seu idioma, o indivíduo será capaz de raciocinar, analisar e fazer uma reflexão mais aprofundada e apurada dos assuntos e factos que envolverão a realidade que o cerca; e isso dependerá do domínio que ele terá da língua.
No nosso país temos vários projectos de incentivo a leitura, tais como:
- O projecto a Ler +, que envolve 33 escolas neste ano lectivo;
- O projecto a Ler + dá saúde, que visa sensibilizar e envolver os médicos de clínica geral na promoção da leitura em família;
- O projecto Ler, é para já!, destinado a adultos com poucos hábitos de leitura.

Para viver com autonomia, com plena consciência de si próprio e dos outros, para poder tomar decisões face à complexidade do mundo actual, para exercer uma cidadania activa, é indispensável dominar a leitura. Determinante no desenvolvimento cognitivo, na formação do juízo crítico, no acesso à informação, na expressão, no enriquecimento cultural e em tantos outros domínios, é encarada como uma competência básica que todos os indivíduos devem adquirir para poderem aprender, trabalhar e realizar-se no mundo contemporâneo.
O que podem fazer os pais para estimular o hábito de leitura dos seus filhos?

Para quem estiver interessado, visite o Portal Educacional das Américas: http://www.educoas.org/portal/pt/tema/tinteres/temaint34r.aspx?culture=pt&navid=71

Cumprimentos,

Sara e Ana

terça-feira, 28 de setembro de 2010

Bem - Vindos!




Olá!
Somos a Ana e a Sara, do 3º ano da turma A, do curso de Licenciatura em Educação Básica.
Criámos este blog através da Unidade Curricular Língua Portuguesa e Tecnologias da Informação e Comunicação, tendo como finalidade a construção de um Portefólio.
Neste Portefólio serão incluidos todos os trabalhos propostos pelas docentes da Unidade Curricular, assim como eventuais comentários, imagens, fotografias, entre outros.
A todos, um muito obrigado pela vossa visita!


Sara e Ana